يبحث الكثير من تلاميذ المرحلة الإعدادية بالأزهر الشريف، عن النماذج الاسترشادية والتجريبية للتقييمات، التي تطبق لأول مرة هذا العام.
كان قطاع المعاهد الأزهرية أعلن تطبيق نظام التقييمات على طلاب المرحلة الإعدادية، لأول مرة، خلال العام الدراسي الجاري.
وقال الدكتور أبو اليزيد سلامة وكيل قطاع المعاهد لشئون التعليم، إن الإدارة المركزية لشئون التعليم أعدت نماذج استرشادية وتجريبية للتقييمات في المواد الشرعية والعربية لطلاب المرحلة الإعدادية، وذلك لتكون دليلًا استرشاديًا للمعلمين والطلاب.
وأوضح في تصريحات لمصراوي، أن هذه النماذج تأتي ضمن التهيئة والتجريب، وتهدف إلى تقديم تصور استرشادي للمعلمين والطلاب بشأن طبيعة التقييمات وأنماط الأسئلة ومستوياتها، بما يساعد المعلمين على الاستفادة منها في إعداد التقييمات الصفية، ويتيح للطلاب فرصًا للتدريب والممارسة والتعرف على المهارات والمعارف المستهدفة.
ونوه إلى أن هذه النماذج ذات طبيعة استرشادية وتجريبية خلال العام الدراسي الحالي، ولا يُقصد بها حصر أساليب التقييم أو التقيد الحرفي بالأسئلة الواردة فيها، وإنما تستهدف دعم المعلمين في تنويع أدوات التقويم، ومراعاة الفروق الفردية بين الطلاب، وقياس مستويات الفهم والاستيعاب والتطبيق، بما يتناسب مع طبيعة المواد الشرعية والعربية وخصوصية التعليم الأزهري.
ولفت ويكل قطاع المعاهد، إلى أن التقويم التربوي الفاعل لا يقتصر على قياس ما حصّله الطالب من معلومات، بل يمثل وسيلة أساسية لتحسين عملية التعلم، والكشف المبكر عن جوانب القوة والضعف، وتقديم التغذية الراجعة المناسبة، وتوجيه الممارسات التدريسية نحو تحقيق نواتج التعلم المستهدفة.
وشدد سلامة على أهمية الاستفادة منها في تعزيز الممارسات التربوية السليمة، وتنمية مهارات التفكير والفهم والتحليل لدى الطلاب، والانتقال من الاقتصار على الحفظ والاستظهار إلى الفهم الواعي والتطبيق السليم، مع المحافظة على المكانة العلمية والتربوية للعلوم الشرعية والعربية في المنظومة التعليمية الأزهرية.
ويمكن تحميل النماذج من خلال الرابط التالي.. اضغط هنا
