أكدت داليا الحزاوي، الخبيرة التربوية ومؤسسة ائتلاف أولياء أمور مصر، أن أولياء الأمور لا يعارضون نظام التقييمات المدرسية، بل يدعمونه باعتباره وسيلة لمتابعة مستوى الطلاب واكتشاف نقاط الضعف والعمل على علاجها، موضحة أن اعتراضهم ينصب على كثافة التقييمات وتكرارها بصورة قد تؤثر على استيعاب الطلاب للدروس الجديدة، وتحد من الوقت المتاح للشرح داخل الحصة، فضلًا عن تقليص فرص ممارسة الأنشطة والحياة الاجتماعية.
وأوضحت الحزاوي، أن رد وزير التربية والتعليم على شكاوى أولياء الأمور بشأن كثافة التقييمات تضمن التأكيد على أهمية هذه الخطوة وفوائدها، وأنها مطبقة في العديد من دول العالم، إلى جانب دعوة أولياء الأمور لتحمل بعض الضغوط لحين اعتياد الطلاب على النظام.
داليا الحزاوي تطالب بالمرونة في قبول أعذار الغياب
وأشارت إلى وجود شكاوى من أولياء الأمور بشأن عدم قبول أعذار غياب الطلاب عن التقييمات إلا بعد تقديم مستند طبي موثق من التأمين الصحي، معتبرة أن هذا الإجراء يحتاج إلى مزيد من المرونة، خاصة مع دخول فصل الشتاء وانتشار نزلات البرد، لا سيما بين الطلاب الذين يعانون من ضعف المناعة أو أمراض مزمنة، فضلًا عن الأعباء التي يتحملها أولياء الأمور للحصول على هذه المستندات.
وفي سياق متصل، أكدت الحزاوي أن أولياء الأمور يدعمون تطوير التعليم، خاصة في ظل التغيرات الكبيرة التي شهدتها متطلبات سوق العمل، وأصبح من الضروري إعداد الطلاب بالمعارف والمهارات التي تؤهلهم للمنافسة في سوق العمل المحلي والعالمي.
وشددت على أن نجاح عملية التطوير يتطلب مراعاة المرحلة العمرية للطلاب، وتأهيل المعلمين، وتوفير الإمكانيات والوسائل التعليمية اللازمة داخل المدارس، إلى جانب تناسب المناهج الدراسية مع عدد أيام الدراسة الفعلية خلال العام الدراسي، بما يتيح للطلاب استيعابها دون تحميلهم أعباء تفوق قدراتهم.
مقترح لأولياء الأمور بشأن مشكلات المدارس
وأشارت الحزاوي إلى أهمية الزيارات الميدانية التي يجريها وزير التربية والتعليم للمدارس، للوقوف على مستوى الانضباط والتعرف على الواقع داخل المؤسسات التعليمية، مؤكدة أنها تمثل خطوة مهمة لمتابعة سير العملية التعليمية.
واقترحت أن يصاحب هذه الزيارات إجراء يتيح الوصول إلى شريحة أكبر من المدارس، من خلال إطلاق استبيان إلكتروني عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم، يمكن أولياء الأمور من خلاله عرض مطالبهم وتحديد المشكلات التي تواجههم داخل المدارس.
وأوضحت أن الاستبيان سيساعد الوزارة على تكوين صورة أكثر شمولًا عن أوضاع المدارس بمختلف المحافظات، ورصد المشكلات المتكررة وتحديد أولويات التعامل معها، بما يدعم وضع حلول أكثر دقة وفاعلية، مع ضرورة وجود آلية واضحة لمتابعة الشكاوى والتعامل معها.
